Mieux apprendre, progresser, retrouver confiance

Je propose des formats individuels, en binôme ou en groupe, selon les besoins de chacun.

J'analyse le parcours, les besoins, les difficultés rencontrées et les stratégies déjà utilisées afin de mieux comprendre le fonctionnement de l'apprenant.

Je travaille la lecture, la compréhension, l'écriture, l'orthographe, la mémorisation, les méthodes de travail, l'organisation et l'autonomie.

J'accompagne les troubles ou difficultés d'apprentissage, l'attention et les fonctions exécutives. J'utilise aussi la Légothérapie pour les habiletés sociales et le jeu comme levier d'apprentissage.

Je pars des besoins réels de chaque apprenant, de son rythme et de ses points d'appui. Ma démarche, positive et structurée, s'adapte progressivement à ce qui facilite la compréhension et l'engagement.

J'identifie avec lui des stratégies concrètes pour avancer pas à pas, gagner en autonomie et rendre les apprentissages plus accessibles. L'objectif est aussi de restaurer progressivement la confiance face aux difficultés scolaires ou de formation.

Je suis titulaire d'un Master 2 en ingénierie de pédagogie et de formation, avec un travail de recherche consacré à la fluence en lecture. Depuis plus de 20 ans, j'enseigne auprès d'apprenants en primaire, au collège, au lycée et dans le postbac.

Mon parcours m'a menée en Espagne, au Danemark, au Vietnam et en Chine. Au Danemark, j'ai participé à la création de l'école française d'Esbjerg et conçu des outils pour les apprenants présentant un TDAH ou des troubles dys.

Formée à la LEGO® Thérapie, je poursuis une veille pédagogique continue et j'approfondis l'orthopédagogie pour proposer des repères adaptés aux besoins de chacun. Mon expérience de parent d'un enfant présentant des troubles dys nourrit aussi mon écoute et ma compréhension des réalités vécues par les familles.

J'utilise des supports variés pour rendre les stratégies d'apprentissage accessibles, vivantes et adaptées à chaque personne.

Je m'adapte à chaque apprenant pour rendre les apprentissages plus accessibles au quotidien.

J'accompagne les enfants du primaire, collégiens, lycéens, étudiants, adultes en reprise d'études, personnes âgées et jeunes à besoins éducatifs particuliers.

J'adapte les objectifs au profil, au rythme et à l'évolution de chaque apprenant.

Je travaille la lecture, l'écriture, l'orthographe, la mémorisation, l'attention et l'organisation.

Je propose des séances individuelles, en binôme ou en groupe, selon les besoins de l'apprenant.

Je reçois au 1, rue Rochette, en centre-ville. J'interviens à l'extérieur uniquement sur demande d'une structure, comme une école ou un EHPAD.

Je commence par un appel téléphonique découverte gratuit afin de préciser votre demande.

1. Je réalise ensuite un entretien initial avec anamnèse, d'une durée maximale d'1 h 30. J'y analyse le parcours de l'apprenant, son environnement ainsi que les bilans médicaux ou scolaires disponibles.
2. Je propose une à deux séances d'observation de 45 minutes pour mieux comprendre son fonctionnement face aux apprentissages.
3. Je rédige le plan d'intervention et vous l'envoie par e-mail.
4. Je restitue le bilan détaillé en présentiel, lors d'un entretien de 30 minutes maximum.

Les séances d'accompagnement durent généralement 30 à 45 minutes, selon l'âge et le profil. Je recommande un minimum de cinq séances de remédiation ; le rythme peut ensuite être hebdomadaire ou bimensuel, selon les besoins.

J'invite les familles et les apprenants à commencer par un appel découverte gratuit. Je reçois le mardi, mercredi et vendredi de 9 h à 19 h ; le lundi et jeudi de 12 h 30 à 19 h 30 ; le samedi de 8 h 30 à 12 h 30.

Mon adresse e-mail sera renseignée dès sa création.

Je suis joignable au 09 84 28 26 21 pour l'appel découverte gratuit.

Je vous reçois au 1, rue Rochette, 79000 Niort, en plein centre-ville, à proximité de la Place de la Brèche.